Berufsfelder
Das Externenprogramm Kunsttherapie eröffnet nach Abschluss vielfältige berufliche Perspektiven und Einsatzmöglichkeiten in sehr unterschiedlichen Arbeitsfeldern. Auch wenn die Kunsttherapie eine noch relativ kleine und junge Fachdisziplin darstellt und ihr Bekanntheitsgrad noch im Wachsen ist, so ist dennoch beachtlich, in wie vielen Arbeitsfeldern Kunsttherapeut*innen mittlerweile tätig sind. Das betrifft in erster Linie den klinischen Kontext, insbesondere klinische Einrichtungen der Psychiatrie, Psychosomatik, Neurologie, Pädiatrie, Geriatrie, Onkologie, usw.
Zudem wird in vielen sozialen und pädagogischen Arbeitsfeldern die Bedeutung der kunsttherapeutischen Möglichkeiten erkannt und geschätzt, z.B. in der Arbeit mit beeinträchtigen Menschen und den entsprechenden Institutionen, in der Flüchtlingsarbeit, in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe, in der schulischen und außerschulischen Pädagogik, in der Erwachsenenbildung, in der Arbeit mit alten und dementen bzw. von Demenz bedrohten Menschen. etc., außerdem in der Prävention, im Coaching und der Beratung sowie in der Kulturarbeit. Die Notwendigkeit zusätzlicher kunsttherapeutischer Expertise wird also zunehmend erkannt. Als primär nonverbale, handlungsorientierte und auf Bildern basierende Therapieform kann die Kunsttherapie diesen gesellschaftlich steigenden Bedarf erfüllen. Denn zusätzlich zur verbalen Sprache bietet die hinzukommende „Bildsprache“ wertvolle Möglichkeiten einer Kommunikation „über Bilder“ - mit all den zusätzlichen Möglichkeiten des Sich Ausdrückens, des Sich Mitteilens, des Verstehens, der Erkenntnis, usw.
Zum Tätigkeitsfeld der Kunsttherapeut*innen gehören dementsprechend verantwortungsvolle Tätigkeiten, wie z.B. die kunsttherapeutische professionelle Behandlung kranker oder schwerst beeinträchtigter Menschen innerhalb eines interdisziplinären Teams, die kunsttherapeutische Begleitung bei der Wiedereingliederung von Menschen, die aus dem sozialen Netz gefallen sind, präventive kunsttherapeutische Projekte und Maßnahmen für Kinder und Jugendliche mit Risikofaktoren, oder eben auch kunsttherapeutische Unterstützung bei der Integration geflüchteter Menschen sowie bei der Erhaltung der Lebensqualität im Alter.
Besonderheiten/Historie
Das Externe Studienprogramm Kunsttherapie baut auf den langjährigen Erfahrungen des IKT München mit kunsttherapeutischer Weiterbildung und auf dessen bewährter Kooperation mit der HKT bzw. HfWU Nürtingen/Geislingen auf. Seit 2006 wurde die vierjährige Weiterbildung vom IKT München in Kooperation mit der HKT (damalige Hochschule für Kunsttherapie Nürtingen), durch deren Integration in die HfWU seit 2016 in Kooperation mit der HfWU (Hochschule für Wirtschaft und Umwelt, Nürtingen-Geislingen) angeboten und mit einem Hochschulzertifikat abgeschlossen. Die Installation des Externen Studienprogramms Kunsttherapie B.A: ist in dieser Entwicklung ein nächster Schritt, der einen weiterbildenden Bachelorabschluss sowie darüber hinaus auch den Zugang zu Masterprogrammen und zur Promotion ermöglicht.
Das Institut für Kunst und Therapie München (IKT) wurde 1982 als eines der ersten privaten kunsttherapeutischen Ausbildungsinstitute von Prof. Dr. Gertraud Schottenloher gegründet, mit einem visionären Blick in die Zukunft und in einer Zeit, in der Kunsttherapie in Deutschland fast gänzlich unbekannt war. Damals gab es noch keine Stellen für Kunsttherapeut*innen in Kliniken und Institutionen.
Seitdem schlossen ca. 400 Weiterbildungsteilnehmer*innen mit einem Zertifikat ab. Durch zahlreiche Fachveröffentlichungen, Tagungen, Vorträge, Seminare und Workshops (u.a. auf den Lindauer Psychotherapietagen seit 1990) konnte die Wirkung kunsttherapeutischer Prozesse aufgezeigt und dokumentiert werden. Gut ausgebildete Praktikant*innen des IKT überzeugten Ärzt*innen und Klinikchef*innen vom Wert der kunsttherapeutischen Arbeit in der Praxis. Infolgedessen wurden zahlreiche Stellen für Kunsttherapeut*innen eingerichtet. Viele Absolvent*innen des IKT unterstützen bis heute Patient*innen erfolgreich in ihrem Gesundungsprozess. Sie besetzen teilweise wichtige Positionen in renommierten Kliniken und Hochschulen und tragen von dort aus dazu bei, die Fachdisziplin der Kunsttherapie in Theorie und Praxis weiterzuentwickeln und zu festigen. Die aktive Mitarbeit des IKT im Deutschen Fachverband für Kunst- und Gestaltungstherapie (DFKGT) trug zudem dazu bei, Normen in verschiedenen medizinischen Bereichen aufzustellen, die auf eine gesetzliche Anerkennung der Kunsttherapie hinarbeiten.
Parallel zur Aufbauarbeit des IKT gründete, konzipierte und leitete Prof. Dr. Gertraud Schottenloher einen Aufbaustudiengang für Kunsttherapie an der Akademie der Bildenden Künste München (1987 - 2011).
Ab 01.01.2022 wird Frau Alexandra Danner-Weinberger die Leitung des IKT München übernehmen. Assistenz der Leitung bleibt Dr.Simone Gaiss.
