Weiterbildungen Kunsttherapie

Fortbildung Nr. F97: Freitag/Samstag 24./25. Oktober 2025 - ausgebucht Anmeldung auf Warteliste möglich
Freitag 10 - Samstag 17 Uhr

Bilderbücher: Gestaltendes Erinnern in der Kunsttherapie

Bilderbücher haben viele Qualitäten, die das kunsttherapeutische Arbeiten mit Erwachsenen ebenso wie mit Kindern bereichern können: Sie ermöglichen das Ver-Dichten von Erfahrung, das Erzählen - in Bildern und Worten, das aktive Erinnern an Kindheitserfahrungen, das Entwickeln narrativer Konstruktionen, usw. Zudem unterstützt die haltgebende und schützende Form des Buches die Integration von polaren Erfahrungen und Bildern, von hellen und von dunklen Seiten - in symbolischer wie direkter Weise. Aspekte, die beim Anschauen von Bilderbüchern von Bedeutung sind, wie z.B. das Innehalten, das Träumen, das Fantasieren, werden auch im Gestaltungsprozess von Büchern zutiefst erlebbar.

Das eigene künstlerische Arbeiten an einem Buch oder Leporello steht somit im Zentrum des Seminars. Experimentelle & serielle Formen des Entstehens und interaktive Resonanzen bilden dabei mögliche Inspirationen. In der anschließenden Reflexion werden Chancen und Risiken der Arbeit mit selbstverfassten Bilderbüchern im kunsttherapeutischen Kontext thematisiert, angereichert durch meine langjährigen Erfahrungen in der Bilderbuch-Arbeit.

Kursgebühr: 260 € / erm. 230 €

Fortbildung Nr. F101: Freitag/Samstag 07./08. November 2025
Freitag 10 - Samstag 17 Uhr

Rituale in der Kunsttherapie - Wandlungspotentiale ästhetischer Prozesse

Unser Leben ist geprägt von Übergängen und Krisen. Einige davon lassen wir an uns vorbeiziehen, anderen begegnen wir bewusst. Rituale sind eine Möglichkeit, das Erleben solcher Übergänge aktiv zu gestalten, indem die Bedeutungen zugrundeliegender Ereignisse in der rituellen Handlung sinnlich vermittelt und neu erfahren werden.

Da Rituale immer eine symbolische Inszenierung sind, lohnt sich der kunsttherapeutische Blick auf diesen Zusammenhang. Als ästhetische Prozesse verstanden, können sie den therapeutischen Prozess ergänzen, wandeln oder vertiefen.

Ziel dieses Seminars ist es, Rituale als therapeutisches Medium kennenzulernen. Dabei geht es explizit um die Entwicklung neuer Rituale, die sich in den Therapieverlauf integrieren. Anders als bei bestehenden, kollektiven Ritualen, stehen dabei individuelle und therapiespezifische Fragestellungen im Mittelpunkt. Hier lassen sich festgefahrene Lebenssituationen neu deuten und im ästhetisch erlebbaren Ritual vermitteln. Alter Schmerz mildert sich durch neue Erfahrungen und (Be-)Deutungen, stärkende Lebensübergänge werden bewusst ins Leben integriert. So bewegen sich Rituale immer im Feld von Selbstwirksamkeit, Aktivierung und Bedeutungsgewinn.

Das Thema wird sowohl theoretisch aufgearbeitet als auch praktisch erprobt.
In der konkreten Umsetzung werden folgende Inhalte thematisiert:

• Zum Begriff des Rituals: Zwischen Alltag und dem Unbekannten
• Die wirksamen Elemente von Ritualen
• Rituale im Feld von existenziellen Grundkonflikten und psych. Grundbedürfnissen
• Besonderheiten von Ritualen im therapeutischen Setting (u.a. Arbeit mit dem Bezugssystem, Einzelsetting und Gruppen, Vorbereitung)
• Konkrete kunsttherapeutische Methoden und Vorgehensweisen mit rituellen Anteilen

Die Fortbildung eignet sich insbesondere für Kunsttherapeut:innen und andere, in pädagogischen und klinischen Settings Tätige, die das Potential von Ritualen verstärkt in ihre Arbeit integrieren wollen.

Seminargebühren: 260 €, erm. 230 €

Fortbildung Nr. F103: Freitag/Samstag 28./29. November 2025
Freitag 10 Uhr – Samstag 17 Uhr

Innere und äußere Bilder in dynamischer Resonanz - Kunsttherapie und Analytische Psychologie nach C.G. Jung

Im Seminar werden wichtige Begriffe in der Arbeit mit symbolischen Ausdrucksformen im Kontext der therapeutischen Beziehung geklärt und durch Selbsterfahrungsaspekte (Imagination/Malen) im Zusammenspiel mit Input-Referaten des Leiters anschaulich vermittelt. Auf diese Weise werden die Grundlagen dafür gelegt, dass eine praktische Integration der psychodynamischen Sichtweisen in der eigenen Arbeit möglich werden und gelingen kann.

Nach einer Einführung in die für die Kunsttherapie praxisrelevanten Aspekte der Analytischen Psychologie werden insbesondere die Perspektiven des Umgangs mit der Symbolarbeit in künstlerischen Arbeiten, Träumen und Imaginationen näher beleuchtet. Mit der Aktiven Imagination hat C.G. Jung schon früh eine therapeutische Methode der kreativen Arbeit, später auch mit der Technik des Tagtraums beschrieben, die in den 1950er Jahren von Hanscarl Leuner als Katathym imaginative Psychotherapie (KiP) weiterentwickelt wurde.

Das Seminar richtet sich an ausgebildete Kunsttherapeut:innen und Studierende der Kunsttherapie mit Grundlagen und Praxiserfahrung. Bitte bevorzugtes eigenes Gestaltungsmaterial mitbringen, eine Grundausstattung ist vorhanden.

Kursgebühr: 260 € / erm. 230 €

Weiterbildung mit 5 Modulen im Zeitraum April 2026 - Februar 2027 

Fortbildung Nr. 2026/PAK

Ziel der Weiterbildung ist die professionelle Unterstützung von künstlerisch tätigen Menschen in Offenen Ateliers und inklusiven Projekten. In fünf kompetenzorientierten Modulen werden die relevanten praxisbezogenen Inhalte und das notwendige Kontextwissen an exemplarisch ausgewählten Standorten von Expert:innen des Fachgebiets vermittelt.

Dem Kunstschaffen von Menschen mit Assistenzbedarf wird in offenen Ateliers, Werkstätten für Menschen mit Behinderungen, betreuten Wohnformen und Einzelbegleitungen zunehmend Bedeutung beigemessen. Für die professionelle Leitung offener Ateliers sind ebenso wie für die gezielte Unterstützung und Förderung im Rahmen von Kunstassistenz besondere Kompetenzen erforderlich. Diese reichen über künstlerische und therapeutische hinaus und beinhalten spezielle berufspraktische und organisatorische Fähigkeiten sowie spezifisches kontextbezogenes Wissen. Das breite Interesse an Outsider Art macht es zudem notwendig, unterschiedliche Wege an die Öffentlichkeit konzeptionell einzubinden und zu planen.

Die gleichermaßen praxis- wie theoriebezogene Weiterbildung wird stellvertretend für die Vielfalt der Ansätze an fünf verschiedenen Orten praktischer Atelierarbeit und wissenschaftlicher Kontextualisierung durchgeführt. Sie qualifiziert zu einer professionellen, ethisch verankerten Unterstützung künstlerischer Entwicklungen in inklusiven Kontexten.

Inhaltliche Koordination Prof. Dr. Lisa Niederreiter
Qualitätssicherung Prof. Thomas Staroszynski, Prof. Hartmut Majer
Organisation und Kontakt Sandra Kunz: sandra.kunz@no spamhfwu.de

Modul 1: Rezeptionsgeschichte und Kontextualisierung von Outsider Art von Kunstschaffenden mit Beeinträchtigung
Veranstaltungsort:   Sammlung Prinzhorn am Universitätsklinikum Heidelberg, 69115 Heidelberg, Voßstr. 2
Datum:                       17./18. April 2026 (Freitag 10 Uhr - Samstag 17 Uhr)            
Dozent:innen:           Prof. Dr. Lisa Niederreiter, PD Dr. Thomas Röske

Modul 2: Ermächtigung, Professionalisierung und kulturelle Beteiligung von Kunstschaffenden mit Beeinträchtigung
Veranstaltungsort:   Atelierhaus B71 e.V., 63067 Offenbach am Main, Bettinastr. 71-73 (Hinterhof)
Datum:                      19./20. Juni 2026 (Freitag 10 Uhr - Samstag 17 Uhr) 
Dozentin:                   Prof. Dr. Lisa Niederreiter

Online-Teaching: Wege der Finanzierung
Datum:                        09. Juli 2026  (Donnerstag 18 - 19.30 Uhr)
Veranstaltungsform: Zoom Meeting
Dozent:                       Steffen Müller

Modul 3: anders sein anders denken - Soziales Modell von Behinderung und Neurodiversitätsparadigma als Grundlagen assistierender Handlung
Veranstaltungsort:  vielraum Atelier, 9000 Sankt Gallen (Schweiz), Ulmenstraße 5
Datum:                     02. - 04. Oktober 2026 (Freitag 14 Uhr - Sonntag 14 Uhr)
Dozent:innen:         Prof. Thomas Staroszynski, Sabine Staroszynski

Modul 4: Künstler:in als Beruf - Professionalisierung und Arbeitsrealitäten von Künstler:innen mit Behinderung
Veranstaltungsort:   Mosaik Kunstwerkstatt Berlin, 13585 Berlin-Spandau, Askanierring 155
Datum:                       15./16. Januar 2027 (Freitag 9 Uhr – Samstag 16 Uhr)
Dozent:innen:           Nina Pfannenstiel, Jutta Pöstges

Modul 5: Wege in die eigene Praxis - Innovative Perspektiven, persönliche Vertiefungen, abschließende Klärungen
Veranstaltungsort:   Hochschulstudiengänge Künstlerische Therapien der HfWU, 72622 Nürtingen, Sigmaringer Str. 15/2 
Datum:                       27./28. Februar 2027 (Freitag 10 Uhr - Samstag 17 Uhr)
Dozent:innen:          Prof. Dr. Lisa Niederreiter, Prof. Thomas Staroszynski

Zertifizierte Weiterbildung Prä- und perinatale Psychotherapie/Traumatherapie (4 Module)
Psychologie der Schwangerschaft und Geburt unter Einbezug integrativer Kunst- und Körpertherapie

Fortbildung Nr. 2026/F002

Die biologische und medizinische Forschung des sogenannten Fetal Programming und die parallellaufende Forschung der Pränatalen Psychologie sind weit fortgeschritten. Es handelt sich dabei um ein wissenschaftliches Pionierfeld, das sich in den letzten 20 Jahren herausgebildet hat und eine grundlegende Erweiterung der Entwicklungspsychologie bedeutet. Besondere Relevanz hat das sich stetig erweiternde Wissen als Verständnishintergrund und Interventionsgrundlage in der medizinischen und therapeutischen Praxis.

Die Wissensvermittlung in der Weiterbildung bezieht sich schwerpunktmäßig auf folgende Aspekte prä- und perinataler Psychotherapie:

• psychologische und verhaltensbezogene Dimensionen des Lebens vor, während und unmittelbar nach der Geburt
• Auswirkungen pränataler Erfahrungen auf grundlegende physiologische und psychologische Prägungen über die gesamte Lebensspanne hinweg
• Epigenetik und Entwicklungspsychologie
• Stress und Gehirnentwicklung sowie Neonatologie und pränatale Bindung
• Auswirkungen der Förderung einer positiven mütterlichen Einstellung
• kulturelle Bedeutung der pränatalen Psychologie

Die vier Weiterbildungsmodule beinhalten neben fundierter Theorievermittlung vor allem selbsterfahrungsbezogene Einsichten über innere Bilder und Körpererfahrung.

Die Absolvent:innen der Weiterbildung sollen befähigt werden, die erworbenen Erfahrungen, Einsichten und Kompetenzen in ihre jeweilige berufliche Tätigkeit zu integrieren. Während der gesamten Weiterbildung wird in begleiteten Kleingruppen ein sicherer Raum geschaffen um eigene Bindungserfahrungen kunst- und körpertherapeutisch zu erkunden. Dabei wird wechselseitig die Rolle der Therapeut:in und der Patient:in übernommen.

Die Weiterbildung gliedert sich in 4 Module à 3 Tage jeweils Freitag bis Sonntag:
13. - 15. Februar 2026
08. - 10. Mai 2026
31. Juli - 02. August 2026
13. - 15. November 2026

Veranstaltungsort: HfWU Nürtingen-Geislingen, Campus CI11 (ehemaliges Kunsttherapie Gebäude), Sigmaringer Str. 15/2, 72622 Nürtingen

Seminarkosten: 2.200 Euro / ermäßigt 1.980 Euro
Eine Ratenzahlung ist nach Absprache möglich.
Ermäßigung für Studierende und Absolvent:innen von HKT, HfWU und IKT München sowie Lehrbeauftragte und Praxisanleiter:innen.

Anmeldeschluss: 19.01.2026

Zielgruppe: Die Weiterbildung richtet sich an ausgebildete Kunsttherapeut:innen, Ärzt:innen, Analytiker:innen, Therapeut:innen, Hebammen ebenso wie an alle anderen Berufsgruppen, die sich in ihren medizinischen, pädagogischen und psychotherapeutischen Berufen mit diesem Themenkreis in Theorie und Eigenerfahrung auseinandersetzen wollen.

Literatur: Lehrbuch der Pränatalen Psychologie, Hrsg. Evertz K., Janus L., Linder R., Mattes Heidelberg 2014; „Handbook of Prenatal and Perinatal Psychology - Integrating Research and Practice“, Eds. Evertz K., Janus L., Linder R., Springer Stuttgart, New York 2020.

Seminarleitung: Klaus Evertz, Nergiz Eschenbacher, Assistenz: Katrin Lorenz

Ausführliche Beschreibung 2026 der Weiterbildung als pdf

Fortbildung Nr. 2026/F001: Freitag/Samstag 06./07. März 2026

Erweiterter "Werkzeugkasten" Kunsttherapie

Dieses Seminar richtet sich an KunsttherapeutInnen, die schon einige Zeit in der Praxis tätig sind. In der Regel verfügen sie über ein großes Repertoire an Übungen und Interventionsmöglichkeiten – meist haben sie in ihrer Ausbildung und in langjähriger Praxis ein Standardrepertoire erworben, das sie situationsbezogen einsetzen und variieren. Dennoch gibt es Situationen, in denen das Gelernte nicht greift und in denen es spezifischere gestalterische Interventionen benötigt.

Dieses Seminar soll den persönlichen „Methoden-Koffer“ erweitern; gemeinsam werden wir solche speziellen Situationen betrachten, und Sie werden eine Vielzahl von neuen Interventionsmöglichkeiten – auch in Verbindung mit anderen Therapieformen – kennenlernen und diese erproben. So werden wir beispielsweise mit Übungen arbeiten, die das „innere Team“ des Klienten einbeziehen, und Elemente aus dem NLP mit der gestalterischen Arbeit verknüpfen. Denn je größer Ihr Spektrum an Interventionsmöglichkeiten ist, umso effizienter können Sie mit Ihren Klienten arbeiten.

Kursgebühr 260 € / erm. 230 €

Fortbildung Nr. 2026/F003: Freitag/Samstag 13./14. März 2026
Freitag 10 Uhr – Samstag 17 Uhr

Dem ureigenen Bewegungsfluss folgen - eine Einführung in das Geführte Zeichnen

Die Methode des Geführten Zeichnens hat eine lange Tradition in der kunsttherapeutischen Arbeit. Sie wurde bereits in den 1970er Jahren von Dr. Maria Hippius Gräfin Dürckheim entwickelt. Im Geführten Zeichnen wird mit dem spontanen Bewegungsfluss gearbeitet, der beim beidhändigen Zeichnen mit geschlossenen Augen entsteht. Über mehrere  Zeichenblätter hinweg entwickelt und verdichtet sich der Prozess. So findet Bewegung ihren grafischen Niederschlag und die Gestaltbildung wird sichtbar.

Gelingt es, diesem ureigenen Bewegungsfluss zu folgen, so werden einerseits erlernte individuelle Bewegungsmodi und andererseits die schöpferische Lebensbewegung anschaulich. In diesem Spiel der inneren und äußeren Begegnungen mit sich selbst (und der Welt), kann Einsicht in die individuelle Beziehungsgestaltung und deren Muster gewonnen werden. Durch das wiederholende Üben der Urformen als haptische oder graphische Bewegungsform werden Grundqualitäten und Ressourcen reaktiviert, verankert und an das Bewusstsein angeschlossen. Auf diese Weise können neue Handlungsspielräume erschlossen und Entwicklungspotentiale eröffnet werden.

In diesem Fortbildungsseminar wird die Methode des Geführten Zeichnens theoretisch vorgestellt, in den Kontext der Kunsttherapie eingeordnet und in Hinblick auf die Arbeit mit Patient*innen differenziert. Dafür wird das konkrete Vorgehen in der Kleingruppe geübt und beispielhaft analysiert. Sein Einsatz im klinischen Kontext und anderen Anwendungsgebieten wird gemeinsam erörtert und diskutiert.

 „Jede Wahrnehmung geschieht in Bewegtheit, wie durch Bewegung wiederum Wahrnehmung ausgelöst wird, die sich als leibliche Bewegung ebenso wie als assoziierende Phantasie eines in Bewegung gebrachtes Bewusstsein äußert.“   (Viktor von Weizäcker)    

Kursgebühr 260 € / erm. 230 €

Seminarort: Institut für Haptische Gestaltbildung, Atelier für Kunsttherapie und Arbeit am Tonfeld, Alleenstraße 29, 73730 Esslingen/Zell (1. OG ganz links)

Fortbildung 2026/F008: Freitag/Samstag 20./21. März 2026 
Freitag 10 - Samstag 17 Uhr

Maskenbau und Maskenspiel: ein kunst- und theatertherapeutischer Crossover

Fortbildung 2026/F008: Freitag/Samstag 20./21. März 2026
Freitag 10 - Samstag 17 Uhr

Die Maske ist ein Objekt der Darstellung und des Spiels, aber auch eine Metapher für psychologische, therapeutische, politische und soziale Gegebenheiten. Die Maske verbirgt und enthüllt zugleich und stellt in beiden künstlerischen Therapien ein Mittel zur Arbeit mit der ästhetischen Distanz dar.

Innere und äußere Bilder und Erfahrungen können über das Gestalten einer Maske in eine erste nonverbale Form gebracht werden und durch die theatertherapeutische Verkörperung eine Gestalt annehmen, die in einem bewegten Ausdruck verbal oder nonverbal ihre Geschichte erzählen kann. Je nach therapeutischem Setting und Diagnosespektrum kann dieser methodische Ansatz top-down oder bottom-up eingesetzt werden, um den Patient:innen oder Klient:innen mit ihren Themen einen künstlerisch-therapeutischen Erlebens-, Erfahrungs- oder Explorationsraum zu bieten.

Die Fortbildungsteilnehmenden bekommen die methodischen Skills durch das eigene künstlerische Maskengestalten, die geführte Figuren-/Rollenentwicklung und die Verkörperungserfahrung der gespielten Rolle praktisch vermittelt. In den Reflexionseinheiten wird der theoretische Fokus auf methodischen Fragenstellungen (u.a. den Regulationsmöglichkeiten über die ästhetische Distanzierung in den künstlerischen Therapien) liegen sowie auf dem Austausch zu Transferideen und -möglichkeiten in die konkreten Arbeitsfelder der Fortbildungsteilnehmer:innen.

Kursgebühr: 260 € / erm. 230 €

Fortbildung Nr. 2026/F011: Freitag/Samstag 24./25. April 2026
Freitag 10 Uhr - Samstag 17 Uhr

Kunsttherapie mit Kindern und Jugendlichen im klinischen Kontext

Das Seminar behandelt die Besonderheiten der kunsttherapeutischen Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen. Es fokussiert dabei den Kontext einer kinder- und jugendpsychiatrischen Behandlung, wobei die Settings stationär, teilstationär oder ambulant in einer psychiatrischen Institutsambulanz berücksichtigt werden. Welchen spezifischen Beitrag kann die Kunsttherapie in einem multiprofessionellen Behandlungsteam leisten, mit welcher Haltung kann die Begegnung mit den Kindern und Jugendlichen im therapeutischen Rahmen stattfinden und in welchen materiellen, sensorischen, digitalen und kulturellen Bild- und Lebenswelten bewegen sie sich?

Zunächst wird ein einführender Überblick über die Chancen der kunsttherapeutischen Arbeit in einem multiprofessionellen Behandlungssetting gegeben, es werden aber auch dessen Grenzen diskutiert. Anhand der häufigsten kinder- und jugendspezifischen Symptomatiken und Störungsbilder werden Möglichkeiten des kunsttherapeutischen Begleitens und der therapeutischen Beziehungsgestaltung vorgestellt und diskutiert. Einen weiteren Schwerpunkt bilden die Besonderheiten, die sich aus der Zusammenarbeit mit den vielfältigen Bezugssystemen der Kinder und Jugendlichen ergeben, z.B. mit den Familien, Institutionen, Jugendämtern und Schulen. Dabei gibt es die Möglichkeit, eigene Erfahrungen der Teilnehmenden sowie grundlegende Fragen der Verantwortlichkeiten und des Kindeswohles zu reflektieren. Fallvignetten und kurze Übungen vertiefen den Transfer in die kunsttherapeutische Praxis und ergänzen den theoretischen Überblick. 

Am zweiten Fortbildungstag wird die Kunsttherapeutin und Pflegemutter Anja Hellstern in einem ca. 2-stündigen Exkurs die klinische Perspektive erweitern. Sie bietet Einblick in ihren Alltag als Pflegemutter, der die Zusammenarbeit mit Jugendamt, leiblicher Familie und einem komplexen Hilfesystem mit sich bringt.

Die Gemengelage aus Mutter- und Nichtmuttersein, privater und professioneller Rolle, begleitender und selbst Hilfe in Anspruch nehmender Person, untersucht sie künstlerisch forschend und zeigt so die Möglichkeit auf, eigene Dilemmata im beruflichen Kontext künstlerisch zu befragen und ihnen Schöpferisches abzugewinnen.

Kursgebühr: 260 € / erm. 230 €

Fortbildung Nr. 2026/F009: Freitag/Samstag 19./20. Juni 2026
Freitag 10 - Samstag 17 Uhr

Vom Gelingen und Misslingen therapeutischer Prozesse: Beziehungsgestaltung in der Kunsttherapie

Ob wir eine kunsttherapeutische Begleitung abschließend als gelungen oder misslungen erachten, hat meistens damit zu tun, ob wir eine tragfähige Beziehung zu der/dem jeweiligen Patient*in aufbauen und erhalten konnten. Die Tragfähigkeit wiederum ist sowohl beeinflusst von unseren in die Therapie übertragenen Beziehungsmustern, als auch eng damit verbunden, welche Vorstellungen wir vom Gelingen und Misslingen von Beziehungen im Laufe unseres Lebens entwickelt haben.

In diesem Fortbildungsseminar wird es einerseits darum gehen, welche spezifischen Möglichkeiten und Interventionen uns im Handlungsraum Kunsttherapie zu Verfügung stehen, um von Anfang an eine gelungene Beziehung zu unseren Patient*innen aufzubauen und zu festigen. So können wir beispielsweise durch rezeptive Einstiegsmöglichkeiten, begleitendes Gestalten, den Einsatz von Transparentpapier oder eine gezielte Materialwahl das In-Beziehung-treten erleichtern und angstmildernde Prozesse in Gang bringen. Im Seminar werden solche spezifischen künstlerischen und kunsttherapeutische Methoden erprobt und in Hinblick auf ihre Beziehungsrelevanz reflektiert.

ndererseits gehört zum kunsttherapeutischen Praxisalltag aber auch die Erfahrung der Brüchigkeit therapeutischer Beziehungen und die eigene Bewertung kunsttherapeutischer Interventionen und Prozesse als "gescheitert". Dies fordert uns in besonderer Weise heraus und bedarf einer professionellen Reflexion: Wie können wir konkret mit dem Infragestellen, Stocken und Misserfolgen in einer Therapie umgehen? Welche Bilder und Emotionen begleiten uns dabei? Wie können wir unsere therapeutische Identität gerade in diesen Situationen stärken und durch die Konfrontation mit dem empfundenen Scheitern fachlich vertiefen? Persönliche Erfahrungen der Teilnehmer*innen können dafür ein Ausgangspunkt sein.

Kursgebühr 260 € / 230 €

Fortbildung Nr. 2026/F005: Freitag - Sonntag 03. - 05. Juli 2026

Freitag/Samstag jeweils 10:00 - 17:00 Uhr
Sonntag 9:00 - 13:30 Uhr

Einführung in die Sensomotorische Kunsttherapie

Sensomotorische Kunsttherapie setzt am Gestaltbildungsprozess an, noch bevor eine Gestaltung entsteht. Im Fokus steht das Verknüpfen von Bewegung und sinnlicher Wahrnehmung mit deren Rückmeldung im Körper. Durch die Koppelung kohärenter Beziehungserfahrungen mit gleichzeitiger Wahrnehmung des Körpers können Affektregulierung und Selbstwert positiv beeinflusst werden. Wird dieser Prozess differenziert begleitet, können erlernte Handlungs- und Beziehungsmuster erkannt und verändert werden.

Dieses Einführungsseminar zielt ab auf das praktische Kennenlernen, Erweitern und Auffrischen bewährter und neuer kunsttherapeutischer Vorgehensweisen. Dazu gehören Methoden wie das Formenzeichnen und das Geführte Zeichnen sowie verschiedene Übungen mit Handformen aus Ton, Übungen zu den Basissinnen und Impulse aus der Arbeit am Tonfeld®. Deren gemeinsame sensomotorische Grundlagen werden vorgestellt, durch eigene praktische Erfahrungen erprobt und mit klinischen Beispielen angereichert. Die Einsatzmöglichkeiten in kunsttherapeutischen Arbeitsfedern werden gemeinsam erörtert. Zur Vertiefung der einzelnen Schwerpunkte sind weitere Module geplant.

Kursgebühr: 350 € / erm. 320 €

Seminarort: Institut für Haptische Gestaltbildung, Atelier für Kunsttherapie und Arbeit am Tonfeld, Carmen Bauer, Alleenstr. 29, 73730 Esslingen/Zell (1. OG ganz links)

Fortbildung Nr. 2026/F010: Freitag/Samstag 03./04. Juli 2026
Freitag 10 Uhr - Samstag 17 Uhr

Kunsttherapie mit Kindern im pädagogischen Kontext - Stärken durch Kunst, Bindung und Begegnung

Dieses zweitägige Fortbildungsseminar richtet sich an kunsttherapeutisch tätige Personen, die Kinder und Jugendliche in pädagogischen Kontexten begleiten, beispielsweise in Kitas, Schulen, dem Gemeinwesen oder der Jugendhilfe. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie kunsttherapeutische Methoden gezielt eingesetzt werden, um präventiv und unterstützend wirken zu können: zur Förderung von Resilienz, zur emotionalen Stabilisierung und zur Beziehungsgestaltung im pädagogischen Alltag.

Ausgehend von traumapädagogischen und bindungstheoretischen Grundlagen werden kreative, ressourcenorientierte Interventionen vermittelt, die sich in Einzel- wie Gruppensettings konkret anwenden lassen. Themen wie Emotionsregulation, Selbstwirksamkeit und kindliche Ausdrucksformen spielen dabei ebenso eine Rolle wie die Bedeutung des gestalterischen Prozesses als sicherer Raum für Exploration und Beziehung.

Das Thema Kinderschutz wird im Seminar erörtert, und die Teilnehmenden lernen mögliche, externe Hilfsangebote kennen. Neben theoretischen Impulsen bietet das Seminar aber auch Raum für praktisches Erproben und methodische Selbsterfahrung. Ein Fallbeispiel und eine Projektvorstellung aus der kunsttherapeutischen Praxis illustrieren zentrale Inhalte. Ziel ist es, individuelle, alltagsnahe Zugänge zu entwickeln, die die kunsttherapeutische Arbeit in pädagogischen Settings bereichern.

Kursgebühr: 260 € / erm. 230 €

Fortbildung Nr. 2026/F006: Freitag/Samstag 25./26. September 2026
Freitag 10 Uhr - Samstag 17 Uhr

Bild & Wort: Anregungen zur Integration einer bildnahen Sprache in die kunsttherapeutische Praxis

Worte spielen im kunsttherapeutischen Alltag eine bedeutsame Rolle, auch wenn die Kunsttherapie oft als nonverbale Therapieform charakterisiert wird. Die verbale Sprache ist ein wichtiger Bestandteil des (Beziehungs-)Geschehens zwischen Bild, Prozess, Klient*n/Patent*n und Therapeut*in. Ähnlich wie die Bildsprache birgt auch die verbale Sprache einen interessanten Reichtum an unterschiedlichen Sprachformen, die das kunsttherapeutische Geschehen inspirieren können. Insbesondere Sprache, die im Schreiben entsteht, vermag im Sinne eines Zwischenweges den Zugang zu Bildern und Menschen zu ebnen.

Das Seminar ist eine Einladung zu einem experimentellen Erkunden von Formen der bildnahen und poetischen Sprache in ihrer Nähe zu Bildern und dadurch möglichen besonderen Verknüpfungen von Bild & Wort. Spielerische Anregungen und konkrete Vorgehensweisen für Gruppen-, Paar- und Einzelarbeit bilden die Basis für ein eigenes Vertiefen und für einen interaktiven Austausch darüber. In Anknüpfung an meine Vorgehensweisen rund um „Wortgeschenke“ und „Wortfäden“ erfolgen weitere Anregungen, die das Schreiben ebenso einbeziehen wie das Zeichnen, Malen und Sprechen. Sie können die eigene kunsttherapeutische und künstlerische Praxis erweitern und bereichern

Kursgebühr: 260 € / erm. 230 €

Fortbildung Nr. 2026/F007:  Freitag/Samstag 23./24. Oktober 2026
Freitag 10 Uhr - Samstag 17 Uhr

Zwischen Tabuisierung und Konfrontation - Umgang mit Darstellungen sexueller Übergriffe in der kunsttherapeutischen Praxis

Die Darstellung sexualisierter Gewalterfahrungen stellt oft für beide, die Patient:in/Klient:in und die Kunsttherapeut:in, eine große Herausforderung dar. Unabhängig davon, ob dies geplant oder unbeabsichtigt geschieht, ist in der professionellen Begleitung ein überlegter, sensibler und respektvoller Umgang erforderlich. Dabei gilt es vor Retraumatisierung zu schützen, ohne jedoch die vorhandenen Ausdrucksimpulse auszubremsen.

In der kunsttherapeutischen Arbeit kann es wichtig sein, Vermeidungsverhalten, das aus Angst vor Überflutung entsteht, zu überwinden. Denn Menschen mit sexuellen Gewalterfahrungen haben meist strikte Schweigegebote von Seiten der TäterInnen auferlegt bekommen. Das Schweigen zumindest auf der bildnerischen Ebene zu durchbrechen und das Unaussprechliche sichtbar zu machen, ist daher vielen Betroffenen ein dringendes Bedürfnis. Nicht selten kommt es aber auch vor, dass Betroffene durch freies Gestalten spontan Kontakt zu lang verdrängten leidvollen Erfahrungen bekommen.

Die Fortbildung zielt darauf ab, die eigene Professionalität und Selbstsicherheit in diesen kunsttherapeutischen Prozessen zu stärken und auch sich selbst entsprechend schützen zu können. Mit verschiedenen Gesprächstechniken und kunsttherapeutischen Methoden kann zunächst eine Distanzierung erfolgen, die es ermöglicht, sich dem Thema in geschütztem Rahmen anzunähern und traumatische Erfahrungen letztlich zu integrieren. Ziel ist, die Sprachlosigkeit zu überwinden und die Kontrolle über das eigene Erleben zurück zu erlangen.

Kursgebühr 260 € / ermäßigt 230 €

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